Program Studi (Prodi) S2 Ilmu Komunikasi sebagai salah satu program studi di Departemen Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIPOL), Universitas Gadjah Mada berdiri pada tahun 2005. Program ini bertujuan untuk merespon perkembangan ilmu komunikasi, perkembangan keilmuan akibat penetrasi teknologi informasi dan komunikasi (TIK), serta dinamika sosial politik di Indonesia paska reformasi yang melahirkan sejumlah tantangan dalam dunia pendidikan. Untuk membekali mahasiswa agar mampu menghadapi dan beradaptasi dengan dinamika perubahan yang terjadi saat ini, Prodi S2 Ilmu Komunikasi menyusun Kurikulum 2022. Kurikulum ini merupakan perubahan dari Kurikulum 2017. Kurikulum baru ini sekaligus sebagai bentuk respon Prodi pada perubahan lingkungan dan perkembangan ilmu komunikasi. Perubahan ini dimaksudkan agar kurikulum baru ini dapat mengikuti perkembangan zaman. Kurikulum baru ini mulai diberlakukan pada Semester Genap 2021/2022. Penyusunan Kurikulum 2022 Prodi Magister Ilmu Komunikasi dimaksudkan untuk memberikan landasan hukum, filosofis, sosiologis, psikologis, dan historis dalam proses pembelajaran. Landasan hukum berkaitan dengan landasan legal formal terhadap pengembangan dan pelaksanaan kurikulum. Landasan filosofis tentang bagaimana pengetahuan dikaji dan dipelajari agar mahasiswa memahami hakikat hidup dan memiliki kemampuan yang mampu meningkatkan kualitas hidupnya baik secara individu, maupun di masyarakat. Landasan sosiologis memberikan landasan kurikulum sebagai perangkat pendidikan yang terdiri dari tujuan, materi, kegiatan belajar, dan lingkungan belajar yang positif bagi perolehan pengalaman pembelajarn yang relevan dengan perkembangan personal dan sosial pembelajar. Landasan psikologis memberikan landasan agar kurikulum mampu mendorong secara terus menerus keingintahuan mahasiswa dan dapat memotivasi belajar sepanjang hayat. Landasan historis memberikan landasan kurikulum yang mampu memfasilitasi mahasiswa belajar sesuai dengan zamannya dan mampu mewariskan nilai budaya dan sejarah keemas an masa lalu dan mampu mempersiapkan mahasiswa agar mampu hidup dan berperan dalam lingkungan yang berubah. Proses penyusunan kurikulum dimulai dari evaluasi kurikulum sebelumnya. Evaluasi dilakukan oleh Tim kurikulum untuk mengetahui kelebihan, kekuarangan, dan relevansi dengan perkembangan lingkungan pendidikan dan industri di bidang Komunikasi. Evaluasi kurikulum ini dilakukan melalui desk study terhadap dokumen-dokumen terkait dan focus group discussion yang melibatkan berbagai stakeholder, baik internal maupun eksternal. Dalam evaluasi ini, alumni dan user dilibatkan untuk memberikan masukan kebutuhan pendidikan. Di samping itu, tim juga melakukan kajian terhadap perkembangan pendidikan dan visi keilmuan Komunikasi melalui benchmarking, dengan mempelajari kurikulum di berbagai universitas dan program studi lain, baik di dalam maupun luar negeri.